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义桥二小2018年聘任实施方案

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:259    更新时间:2019-3-18

 

义桥二小2018年聘任实施方案

20189月)

    根据《杭州市萧山区教育系统学校(单位)岗位设置管理实施办法》、《关于萧山区教育系统学校岗位聘任工作的指导性意见》等文件要求,按照“注重实绩、兼顾资历”的激励机制,坚持“公开、公正、公平”的原则,参照我校首次聘任实施方案及我校历年晋聘方案,制订2018年聘任实施方案。

 

一、岗位等级设置及比例

小学教师岗位共划分为8个等级。其中高级岗位(小学中学高级教师)分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级;中级岗位(小学高级教师)分3个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级;初级岗位(小学一级教师)分2个等级,分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级。

高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例总体控制目标:五级、六级、七级岗位之间的比例为244,八级、九级、十级岗位之间的比例为343,十一级、十二级岗位之间的比例为55

 

二、晋级年限

各等级教师岗位的基本年限要求。①副高级教师五级、六级岗位,须分别在六级、七级岗位上任职二年以上;②中级教师八级、九级岗位,须分别在九级、十级岗位上任职两年以上;③初级教师十一级岗位,须在十二级岗位上任职两年以上。

 

三、聘任对象范围

2018年已与我单位建立人事关系,在编在册人员。且符合萧教[2016]52号文件及关于对萧教〔201652号文件中有关班主任龄的注释(近三年有二年班龄(30年教龄或原有20年班龄暂不考虑),工作量足,学科对应)。

 

四、岗位聘任原则

1.基本原则:坚持科学合理、精简效能的原则;坚持竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则;坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则,打破论资排辈,注重能力水平和贡献。

2.岗位设置原则:应严格按照核定的岗位数量内聘任符合条件的专业技术人员与工勤人员。

3.岗位竞聘排序总原则:同一岗位竞聘可从学历,任现职年限、现职聘任年限,教(工)龄,任现职以来的班主任龄,以及德、能、勤、绩这五个方面情况进行考核量化,从高到低进行排序。

 

五、竞聘岗位基本条件

1.热爱祖国,遵守国家法律、法规,遵守学校的各项规章制度。

2.具有良好的职业道德和行为规范。

3.具备符合萧教[2012]28号文件规定的“岗位任职条件”、符合萧教[2016] 52号萧山区教育系统岗位聘任工作指导性补充意见要求。

4.具有履行相应岗位职责的实际水平和工作能力。

5.身心健康,能够在申报岗位上正常工作的。

6.有下列情况之一,只能竞聘相应职务的最底等级岗位(上级有明确规定的例外)

①近一年内事假累计超过1个月,病假累计超过三个月以及近三年来有擅自离岗超过15天的;

②近三年年度考核有“合格”以下的;

③有失职、失误行为,造成学校安全责任事故的,或有重大责任事故的;

④不愿意承担学校安排工作(如班主任、教研组长、年级组长等)经劝说无效的;

⑤《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》(萧教[2011]107号)中第二章第六条中涉及书面告诫及以上的。

7.城区中、小学新晋升高级职务者,须有二所学校的工作经历,否则可不予聘任其相应等级职务。

 

六、岗位聘任方法

1.学校(单位)在组织实施前,学校根据现聘教师根据各级比例计算出各档可聘人数,与现聘情况的差额数作为可晋聘的个数。

2.学校在编制数核定的岗位结构比例内,依据各岗位基本任职条件以及竞聘人员个人申报情况,学校聘任小组按岗位竞聘原则的要求,对竞聘人员按德、能、勤、绩进行全方位综合考核,并在量化的基础上,逐级择优确定聘用对象人选。

3.岗位聘任实行动态管理。

4.新取得各职级资格的首次只能竞聘所对应的最低等级岗位。

 

七、量化标准:

1.学历(合格学历1分,高学历2分)。

2.任现职年限、现职聘任年限(每年各1分,两者可重复计分)。

3.教(工)龄(教师岗位的只计教龄,其它岗位可计算工龄。每31分)。

4.任现职以来的班主任龄。(每 2 1分)。

担任学校中层及以上干部等的年限可折算班主任龄,标准为每年计0.25分;担任学校年级组长、教研组长、备课组长、少先队大队辅导员、专职团干部,全校专职心理辅导教师和全校住校生生活指导教师等的年份,也可折算班主任龄,每年计0.2分(同一学年中只取一项最高的,不重复计算)。

5.德、能、勤、绩考核(满分20分)。

5.1师德块计4分,根据教师的师德表现情况进行校级考评,如有严重违反规定的直接参照相关规定执行。

5.2出勤块计5分,根据近二年中的出勤情况进行扣分:事假每天扣0.1分,病假每天扣0.06分,迟到早退或无故中离按次扣0.02分;经查实有旷工旷课者每节次扣2分,情节严重的按有关规定执行;近一年内事假累计超过1个月,病假累计超过三个月以及近三年来有擅自离岗超过15天的按有关规定执行。

5.3能力块计3分,考核内容为包括荣誉计2分和教科研计1分。

5.3.1荣誉:满分2分。获区级及以上的名教师、名校长计1分;获杭州市级及以上的优秀教师、教坛新秀、学科带头人、园丁奖、春蚕奖等综合荣誉计1分;获区级综合荣誉计(含上述荣誉和区系统先进工作者、区优秀班主任等)计0.5分;区级及以上单项荣誉计0.3分;镇校级荣誉计0.1分;

专业性强的区级及以上的名教师、优秀教师、模范班主任、教坛新秀、学科带头人、园丁奖、春蚕奖按届计。其他荣誉按任职以来计。不同系列的荣誉可以累计计算,同一系列的荣誉只计最高奖分数。

5.3.2教科研(近二年):满分1分。非学科课题成果获区级一等奖或市级三等奖及以上、学科专题论文获区级一等奖或市级二等奖及以上,每篇计1分;

非学科课题成果获三等奖及以上,学科专题论文获区二等奖及以上,学会、团队、特教、科技等线块论文获一等奖,区级及以上报刊杂志公开发表2000字以上的教科研论文(以稿费汇款单为凭证),每篇计0.5

其他公开刊物上发表、各级教育行政部门组织的获奖论文,每篇计0.2分,课题立项:区级得0.1分,市级得0.2分,省级得0.4分,国家级得1分;多作者的论文,按对应分值平均计分;同一论文不重复得分,按最高等级计分

5.4实绩(近二年)计8分,包括完成工作量2分、教师技能奖1分,成绩5分。

5.4.1完成工作量(近二年)满分2按照履行教学教育工作情况进行考评,不按规定完成教育教学任务酌情扣0.5---1分;不能认真完成辅导、指导任务者酌情扣0.5---1分;不认真完成学校安排的其它任务者酌情扣0.5---1分。

5.4.2教师技能获奖(近二年):满分1分,参加现场类比赛获市级一二三等奖分别计0.80.60.4分区级一二三等奖分别计0.50.30.2分;非现场类均0.2分,发表类(案例、随笔等)每篇计0.1分,电子版发表每篇计0.05分,承担区级及以上公开课、观点报告等经考核组认定按次计0.1分。

5.4.3成绩包括教学教育实绩4分和学生辅导1分。

5.4.3.1教学教育实绩(近二年)满分4分,能认真组织学科测试,对每一位学生作出客观公正的评价,及时上报成绩者得2分,经核实不认真组织学科测试,不及时上报成绩者扣0.1---0.5分。

所任学科年段检测合格率、优秀率名列年级第一、二、三名分别计0.350.250.15分,合格率、优秀率位次各比前一学期每提高一个位次加0.1分;英语科学按所教班综合平均统计,合格率、优秀率超过校常模每率计0.2分;如遇到区、镇抽测,合格率、优秀率达到或超过区镇常模加0.1---0.3分。

5.4.3.2学生辅导(近二年)满分1分,辅导学生获区级及以上奖励,每人次按一二三等级分别以0.30.20.1计分;参加区级及以上竞技类按取名次情况分一二三等奖计分;团体项目类获奖加倍计分,单项与团体不重复计分。

 

八、考核领导小组:

    为了使我校岗位聘任工作有效展开,根据上级岗位聘任相关文件精神,参照我校实际,组建义桥二小教师岗位聘任考核领导小组:

  长:朱磊明

副组长:郭 杰  邵春桥

  员:韩成孝  黄银华  虞烨桦

余美英  韩陈良  黄陈萍

 

九、其它说明

    1、本次考核近二年的界限为2016.09.01~2018.08.31

2、在考核分相近的条件下,按以下顺序优先聘任:区级以上名师、聘任现职时间长的教师、教龄长的教师、任现职以来班主任龄长的教师等。

3、本方案未详事宜,由学校聘任工作小组集体讨论确定,由校长室负责解释。

 

附:

附件1岗位晋聘人员的基本条件和流程

附件2 义桥二小岗位设置人员竞聘资历量化评分表

  

 

文章录入:韩成孝    责任编辑:韩成孝 
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